Отправлено: 04.09.10 16:47. Заголовок: Как воспитывать, не заставляя? (продолжение)
Lara пишет:
цитата:
Не нашла подобной темы в форуме, да и учение Виилмы как-то не получается применять в повседневной жизни. Я имею в виду отношение к детям: учится заставляем - принуждение. Вести себя прилично (ногти не грызть, кушать аккуратно и т.д.) - заставляем. В школе еще хуже - с места не кричать, молчать, если не спросили, сменку носить и т.д. - все принуждение! Конечно, в ответ получаем протест, а что делать - все объяснения, зачем это нужно абсолютно не доходят. Плюнуть на все, отпустить стресс "быть хорошим", и что? Проблемы в обществе и в школе - а их и так хватает. Оценки часто зависят от поведения, а от оценок все-таки зависит что-то в будущем? Какой-то замкнутый круг у меня получается, не могу выстроить логическую цепочку собственного мнения и поведения. Боюсь, наверное. Как у вас с этой проблемой?
Отправлено: 23.05.10 20:02. Заголовок: Добрый день, всем! ..
Добрый день, всем!
У меня возникло недопонимание с воспитателем. Сыну 4.10. Несколько месяцев назад сменилась одна воспитательница и няня. Сын плохо привыкает к новым людям всегда. Сразу перестал кушать в саду и с воспитателем возник конфликт. Сынуля воспринял ее действия грубыми (ему показалось, что она его с силой толкнула на стул - он испугался, и он воспринял, что она насильно запихивала ему еду в рот). В сад ходить не хотел. Потом мы сын, я и эта воспитательница поговорили. Сын увидел, что эти события он воспринял не правильно, что зла ему никто не хотел, а грубость была случайной. Все нормализовалось. Но теперь эта мадам через день, когда она в утреннюю смену, жалуется мне на сына, видя в нем неконтролируемую агрессию. В наш последний разговор она предложила мне внушать ребенку, что воспитатель - "царь и бог", коего ребенок должен бояться и быть смирным и слушать с полуслова. Это произошло после того, как он "ее боксировал" кулаками. И здесь я не выдержала, сказав, что то, что она сама посеяла по отношению к ребенку, то и получает сейчас, а я ломать характер сына и заставлять его не буду. Максимум, что я буду делать и делаю это обсуждаю и рассматриваю с ним возникающие ситуации. Что для мальчиков характерно бороться, драться и играть в войнушку. В общем я ее послала читать психологию детей. Но сама я как-то задумалась, что в ее словах может быть доля истины. Сын любит бороться, драться, что я ему дома не запрещаю, но я не вижу в этом неконтролируемой агрессии, т.е. у него не бывает состояния, когда злоба застилает глаза на то, что он делает. Просто в их группе спокойные мальчики, а в соседней группе однолеток, такие же активные, как он. Да и из всех воспитателей - их было много. Эта первая, которая видит все в таком свете. Понимаю, что это властность, которую она реализует на детях, поэтому и разговор у меня с ней не получается, т.к. я ее внимание на психологию, а она - во властность. Разговор не получается. Боюсь, что я в этой ситуации что-то могла не увидеть. Как вы видите со стороны?
Отправлено: 23.05.10 21:52. Заголовок: Здравствуйте, я при..
Здравствуйте, я приведу вам цитату из книги Светланы Ройз "Волшебная палочка для родителей":
Как определить, агрессивен ли ребенок. Критерии агрессивности: 1. Ребенок часто спорит, ругается. 2. часто теряет контроль над собой 3. специально провоцирует окружающих 4. завистлив и мстителен 5.часто ломает игрушки, дерется 6. дразнит животных общается чаще с младшими и физически более слабыми.
даже если у вашего ребенка наблюдается все перечисленные выше признаки, не торопитесь вешать на него ярлык "агрессор" (как впрочем любой другой ярлык) в любом случае, агрессивное поведение ребенка- сигнал о неблагополучии ребенка, отражение внутреннего дискомфорта ребенка.
вот здесь есть форум, где Светлана Ройз отвечает на вопросы Знайкины форумы
что делать: (опять-таки из книги, кратко): 1. любой человек имеет право переживать любые эмоции, соответственно и ребенок тоже. 2. ребенок- зеркало семейных отношений. что отражает ваше маленькое зеркало? 3. Не болен ли ребенок? (исключите полнолуния, зубы, ваши критические дни, приход в гости конкретных людей) 4. ребенку все равно, каким способом привлечь к себе внимание...
игры: -обзывалки (автор Н.Л.Кряжева 1997г) -любая творческая работа -порвать бумажки и покидать "снег" и т.д. ....
Понимаю, что это властность, которую она реализует на детях,
а ваше- это что? не желание, что бы над вами властвовали? униженность? протест против контроля? его и стоит от пускать а не пытаться перевоспитать воспиталку...
Отправлено: 25.05.10 21:51. Заголовок: Алена пишет: а ваше..
Алена пишет:
цитата:
а ваше- это что? не желание, что бы над вами властвовали? униженность? протест против контроля? его и стоит от пускать а не пытаться перевоспитать воспиталку...
У меня страх. Мы пережили длительный период неприятия чужих людей. Очень много услиий совместно с двумя нянями приложили, чтобы он выражал себя естественно без страха. Мне сейчас страшно, что ребенок регрессирует к закрытости и враждебности. Страшнее от того, что я не могу найти нить разговора с этой воспитательницей. Она не слушает меня (не хочет слышать), т.е. либо настаивает на своем (внушает), либо отключается от разговора буквально сразу.
Хелен ,а вы пробовали эту самую агрессивность отпустить? Не будет ее вас,то и не будет проявляться в сыне.
Вот меня эта воспитательница натолкнула на мысль, что это во мне неприятие (враждебность) к оружающим. Нашла ее в себе. Пробую отпустить, меняется внутреннее ощущение, мне комфортно, но сразу возникает желание изменить свою жизнь (работу, профессию, образование, место жительства).
Отправлено: 26.05.10 11:49. Заголовок: А что говорит другая..
А что говорит другая воспитательница? О ситуации, о сменщице, о ребенке? А другие родители об этой воспитательнице? Может, параллельно с работой над собой провести еще и внешнюю работу, тем более, что у сына могут быть проблемы им не решаемые. У меня доча к одной тоже не хотела ходить, слава богу другая была хорошая, поэтому садик не бросили. У дочки не получается рисовать, воспитатель ее ругала и позорила на всю группу, есть заставляла до слез. Я тоже разговаривала с "педагогом" 100 раз, что не надо так, мы не настаиваем на всесъедании и т.д. Не помогало. Стала дарить дорогие подарки на праздники - помогло, отстала немного.
Отправлено: 27.05.10 22:42. Заголовок: Lara пишет: А что г..
Lara пишет:
цитата:
А что говорит другая воспитательница? О ситуации, о сменщице, о ребенке? А другие родители об этой воспитательнице?
Другая сначала пыталась жаловаться тоже на непослушание и не более. Сын ее побаивался, ходили в сад с толстой веревкой, чтобы если что он мог ее "связать" или с друзьями построить ловушку. И я открыто ей говорила сквозь шутку, что не знаю, что тут происходит, но дети вынашиваю планы по "ликвидации воспитателей". В результате с ней легко мы все решили: я объяснила свою позицию недавления и ненасилия, извинилась за сына и попросила потерпеть нас такими, какие мы есть. Но эта воспитательница абсолютно другая, она немного нервозная, но внутренней злобной агрессии в ней нет.
Другие родители говорят, что мой сын - молодец, что сопротивляется страху перед этой воспитательницей, т.к. их дети очень сильно ее боятся и не хотят ходить в сад в ее смену. Все говорят, что дети рассказывают о случае грубости (толкнула резко кого-то из детей, заставляла с принуждением кушать), но никто так точно и не знает с каким ребенком это произошло. Все учитывают, что дети могут переносить чужую ситуацию на себя. Как я понимаю, именно поэтому никто не идет к заведующей и не разговаривает с этой воспитательницей открыто, т.к. по-существу ей нечего предъявить, т.е. доказать факт невозможно. Когда я об этом с ней говорила, то сложно подбирала слова так, чтобы и не обвинить и сказать о том, что она что-то сделала такое, что сильно напугала ребенка. Мы не стали выяснять что именно, только настоятельно просили ее, чтобы это больше не повторялось.
Lara пишет:
цитата:
Стала дарить дорогие подарки на праздники - помогло, отстала немного.
У нас так было с педиатром, когда мы от прививок отказывались. Подарила книги о приивках, подписала их благодарственно. Думала сначала, что меня выгонят, поймут неправильно. Мол что я не делюсь, а "навязываю" свою точку зрения. Оказалось все с точностью до наоборот. Она обрадовалась моим подаркам. Чем очень обрадовала меня, т.к. я уже стала думать, что нашим варчам абсолютно все "по-барабану". И этой воспитательнице я тоже купила две книги. Сейчас думаю дарить или нет, если дарить, то как. И отпускаю свое плохое отношение к ней, пытаюсь увидеть в ней просто человека, который не умеет общаться с детьми.
Отправлено: 28.05.10 15:15. Заголовок: Хелен пишет: я объя..
Хелен пишет:
цитата:
я объяснила свою позицию недавления и ненасилия
Хелен , эта фраза напомнила мне о том, что когда я сдерживаю свой порыв шлепнуть дочь или припугнуть, она все равно это получает на улице или в школе, от детей или взрослых.
Отправлено: 29.05.10 11:45. Заголовок: Lara пишет: Оценки ..
Lara пишет:
цитата:
Оценки часто зависят от поведения, а от оценок все-таки зависит что-то в будущем?
Всё это будет продолжаться до тех пор, пока мы будем ждать оценки наших действий от окружающих. - Ложная надежда? = Не ждать ни оценки, ни благодарности. - Страх, что меня разлюбят, если мои поступки не будут нравиться окружающим? - ЧВ за ошибку, т.к. никто и никогда нас не разлюбит)) - Умервщление собственных чувств во имя интеллигентности, являет собой воззрение, которое вызывает людское одобрение и которое крайне трудно изменить.
Хелен , эта фраза напомнила мне о том, что когда я сдерживаю свой порыв шлепнуть дочь или припугнуть, она все равно это получает на улице или в школе, от детей или взрослых.
На улице (школе и т.п.) - это не от родных и близких, которые ее любят и к которым она имеет возможность обратиться за поддержкой. А если везде будут шлепать, тогда куда за поддержкой то бечь.
Все даты в формате GMT
3 час. Хитов сегодня: 30
Права: смайлы да, картинки да, шрифты да, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация откл, правка нет
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума